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English VersionDibattito ideologico culturale: le opposizioni all’approvazione della legge 56/89
Il dibattito che ha contraddistinto il periodo storico e culturale in cui è nato l’Ordine degli Psicologi Italiani.
Sabato 24 Febbraio 2007
Giovedì 22 Febbraio 2007
La scala D (depressione) dell’MMPI I: commenti ed osservazioni
Analisi e commenti sulla scala D (depressione) del Minnesota Multiphasic Personality Inventory, il questionario di personalità più utilizzato.
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Martedì 20 Febbraio 2007
Minnesota Multiphasic Personality Inventory (Hataway, McKinley, 1942): MMPI I
Le principali caratteristiche dell’MMPI, uno dei più utilizzati questionari di personalità.
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Pubblicato in Psicologia
Domenica 18 Febbraio 2007
Il bullismo: debolezza, aggressività, violenza. Come realmente si affronta il fenomeno.
La nuova “offensiva pedagogica” contro il fenomeno del bullismo fa leva sul binomio: bullo=debole. Siamo sicuri che l’approccio sia corretto? O forse potrebbe portare a un paradossale incremento delle violenze…
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Venerdì 16 Febbraio 2007
Kernberg e il narcisismo. Parte II/II
Il concetto di narcisismo in Kernberg: narcisismo patologico e narcisismo normale.
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Martedì 13 Febbraio 2007
Kernberg e il narcisismo. Parte I/II
Il concetto di narcisismo in Kernberg: narcisismo patologico e narcisismo normale.
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Domenica 11 Febbraio 2007
Kohut e il narcisismo
La revisione teorico-clinica del concetto di narcisismo operata da Kohut.
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Pubblicato in Psicologia
Venerdì 09 Febbraio 2007
Freud e il narcisismo
I diversi significati e le diverse definizioni teorico-cliniche del narcisismo secondo Sigmund Freud.
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Pubblicato in Psicologia
Martedì 06 Febbraio 2007
Lo Sportello Psicologico d’ascolto: un’esperienza clinica - parte III/III
L’esperienza di uno Sportello Psicologico d’ascolto attivato presso alcune scuole del Comune di Roma ci offre alcuni spunti e solleva questioni importanti: casi e considerazioni clinicihe.
Domenica 04 Febbraio 2007
Lo Sportello Psicologico d’ascolto: un’esperienza clinica - parte II/III
L’esperienza di uno Sportello Psicologico d’ascolto attivato presso alcune scuole del Comune di Roma ci offre alcuni spunti e solleva questioni importanti: casi e considerazioni clinicihe.